Tapoja menestyä ylioppilastutkinnossa ja tohtorin tutkinnossa.. Kullan salaisuuksia ja vinkkejä

Useat kokeneet professorit ja muutamat menestyneet opiskelijat olivat aiemmin yhtä mieltä siitä, että menestyminen tohtorikilpailussa, ylioppilastutkintokokeissa tai muissa tieteellisissä kilpailuissa edellyttää olosuhteiden ja kontrollien saatavuutta, joissa yhdistyvät akateeminen saavutus, älykäs arviointi ja järjestelmällinen valvonta. mikä usein tekee eron korjausprosessin aikana, joka heidän mukaansa vaatii tällaisten näkökohtien huomioon ottamista, jotta tällaiset kilpailut läpäistään onnistuneesti Jos akateeminen ilmapiiri tietää paljon häiriöitä Korona-epidemian vuoksi, joka on hämmentänyt monet tilit vuodesta 2020 lähtien, puhumattakaan joistakin itseestoista ja muista, jotka johtuvat menestyksen vihollisista eri syistä ja olosuhteista. Tämä ei kuitenkaan estä useimpia vakavimpia ja ahkeria opiskelijoita paljastamasta pyrkimyksiään saavuttaa erinomaisia ​​menestyksiä tärkeissä tieteellisissä kokeissa ja kokeissa. kilpailut, joista ennen kaikkea on ylioppilastutkintokilpailu, joka paljastaa vuosittain malleja, joissa yhdistyvät osaaminen ja halu opiskella tulevaisuuden toiveiden mukaisia ​​erikoisaloja, ja sama koskee myös opiskelijoita. Maisterin tutkinnon suorittaneet, jotka haluavat nousta tutkijoiden joukkoon tohtorikilpailujen portaalin kautta. Tämän perusteella valitsimme mieluummin useiden professorien ja tutkijoiden mielipiteet, jotka eivät epäröineet antaa ohjeita ja ohjeita, jotka ovat tärkeitä avaimia ja salaisuuksia, jotka auttavat opiskelijoita löytämään syitä menestyä välttämällä paineita, älykästä lukemista ja laadullista. kognitiivisista, metodologisista ja psykologisista näkökohdista.

Professori Al-Tayeb Bouderbala Opiskelijoiden tulee olla syvällisiä, keskittyneitä eivätkä hämmentyneitä

Sorbonnen yliopistosta valmistunut professori Tayeb Bouderbala sanoo: ”Tohtorikilpailuun valmistautuminen vaatii tiukat objektiiviset muodot ja sisällöt, sillä se vaatii itseluottamusta, keskittymistä eikä hämmennystä. Luovu oppituntien tarkistamisesta koe-iltana ja rentoudu hieman. Myös fontille (selkeys, luettavuus ja estetiikka) tulee kiinnittää suurta huomiota. Syventäminen erikoistumiseen, sen osiin ja tiedekuntiin. Ajattele syvästi kysymyksen tarkoitusta ennen kuin alat vastata (tietäen kysyjän todellisen tarkoituksen). Vastaavasti oppituntien uudelleentarkastelu johtaa kokonaisvaltaiseen ja kokonaisvaltaiseen aihetietoisuuteen (koska tentti perustuu opiskelijan kykyyn ymmärtää ja saavuttaa kokonaistietoisuus kokonaisvaltaisista aineista). Metodologialla on keskeinen rooli, tarve osoittaa taitoa kuvauksessa, analysoinnissa, keskustelussa, asteikossa, päätelmissä, kulminaatiossa ja siirtymisessä yksinkertaisesta monimutkaiseen ja tunnetusta tuntemattomaan (sekä tarve saavuttaa johdonmukaisuus, keskinäinen riippuvuus ja yhtenäisyys, joka yhdistää kaikki vastauksen elementit kattavassa, orgaanisessa, systemaattisessa kehyksessä Todisteita ja esitystä tulee käyttää Tarkoitus ja taloudellisuus Ja vastauksen päätökset (ei tylsää turhaa tai säädytöntä lyhyyttä) ja panostaa kokeen aika Sen lisäksi, että annetaan suuri merkitys johdatukselle päästä lukijan maailmaan ja vetää hänet sisään, sekä johtopäätökselle, joka jättää ratkaisevan vaikutuksen, negatiivisesti tai positiivisesti, korjaajan psyykeen.

Thtori Ammar Shushan Batnan yliopiston psykologian laitokselta On olemassa muodollisia ja objektiivisia näkökohtia, joilla on tehokas rooli menestyksessä

Menestys on sunnaa ja lakeja, ja syyt on otettava huomioon. Jos haluamme tehdä niistä yhteenvedon, ne ovat tärkeimmät ja toissijaiset syyt (muodolliset ja objektiiviset). Muodollisuuksien osalta se tarkoittaa lattialle oikeaa ilmoittautumista, erikoisalan ja yliopistojen harkittua valintaa, kokeeseen menemistä ennen määrättyä aikaa, salin, aiheen, ajoituksen jne. tarkistamista sekä ohjeiden noudattamista. , kuten kirjoittaminen yhdellä kynällä.. koska monet epäonnistuvat näissä muodollisissa asioissa, jotka estävät heitä menestymästä. Objektiivisista syistä ne ovat: ahkeruus koko opiskelun ajan, omavaraisuus harjoittelussa sekä paljon kirjojen ja artikkeleiden lukemista. Keskitymme metodologiaan, joka on kaikkien humanististen ja yhteiskuntatieteiden tieteenalojen kilpailujen perusta. Muistutuksena, opiskelija opiskelee sitä ensimmäisestä yliopistovuodestaan ​​maisterin tutkinnon viimeiseen vuoteen. Hänen tulee myös olla hyvin järjestetty opinnoissaan. Päätettyään, mihin erikoistumiseen hän osallistuu, hän valitsee professoreidensa ja asiantuntijoidensa avulla omaperäisen ja kattavan viitteen, josta hän yrittää tiivistää ja poimia tärkeimmät ideat ja kehittää hänelle henkinen kartta, joka auttaa häntä muistamaan ja hakemaan. Hän pyrkii hankkimaan aikaisempien vuosien kilpailujen kysymykset saadakseen kuvan siitä, miten kysymykset muotoillaan, ja pyrkii ratkaisemaan niitä. Menestys on vuosien uurastuksen, kärsivällisyyden, keskittymisen ja hyvän suunnittelun hedelmää ennen kilpailuja

Thtori Yarub Jaradi, arabian kielen laitos, Constantine University, Ei ole taikakaavaa. Menestys on opiskelijan ahkeruuden huipentuma koko kurssin ajan

Tohtorikilpailussa menestymiselle ei ole taikakaavaa, vaan pikemminkin organisoitu työ ja älykäs ahkeruus, sillä tämä menestys on huipentuma opiskelijan koko yliopistopolkunsa ajan kandidaatti- ja maisteritason ahkeruudelle. Ja hän hakee vastata kysymykseen, johon hän aina kiinnittää huomiota: Miten nämä käsitteet muuttavat näkemystäni tutkittavasta aiheesta? Ja mitä hän lisäsi aikaisempiin käsitteisiin? Mikä on tämän tieteellisen lähestymistavan uutuus? Hän on se opiskelija, joka palaa tärkeimpiin referensseihin kussakin saamissaan tieteissä, motivoituneena kriittisestä energiasta ja saamansa tiedon oikeellisuuden ja luotettavuuden jatkuvasta todentamisesta, siirtää kaiken suunnitelmiin, jotka juureen ja oksaan, ja seisoo aiheen nivelissä, sekä herättää mieleen noiden tutkijoiden suuret sanonnat ja kuinka ne perustettiin Uutta oppia, koulua tai opetussuunnitelmaa varten ja kuinka se oli ristiriidassa edellisen kanssa ja kritisoi sitä, ja miten se rakensi toisen teorian? Mitä tulee kielitieteen ja arabian kielen erikoisuuksiin, minun neuvoni on erottaa hyvin toisistaan ​​arabiperinnön kielihuoli ja se suuri muutos, joka saavutettiin arabien renessanssin aikakaudella, että aikakausi, joka erottui vuorovaikutuksesta jokaisen uuden ihmisen kanssa kielen alalla, ja mitkä ovat perustavanlaatuiset vallankumoukselliset käsitteet, joille moderni kielitiede rakensi rakennuksensa, ja kuinka tämä annos oli merkki siirtymisestä oikeuskäytännöstä-lingvistisesta tiedosta pysyviin tieteisiin. tarkastelu ja määräaikaiskatsaus, jotta arabian kielitieteen ala nousee esiin joistakin kriittisistä opinnäytetöistä, joista osa on hyödyllisiä, ja osa niistä yritti sovittaa yhteen vanhaa ja uutta. Neuvon häntä myös palaamaan perustajan töihin. tämän oppitunnin Algeriassa, tohtori Abd al-Rahman al-Haj Saleh, sekä Abd al-Salam al-Masdin, Tamam Hassanin, al-Fasi al-Fihrin ja Munther al-Ayashin teoksiin sekä neuvotteluihin Imad Abdel Latifin ja Masoud Sahrawin, Muhammad Muhammad Yunuksen ja Muhammad al-Omarin teoksista, ja kaikessa tässä hän on sitoutunut lähetyksen tarkkuuteen ja hylkää iskulauseet, jotka ovat usein ristiriidassa häneltä toivotun objektiivisen tieteellisen hengen kanssa. jatko-opiskelijaksi.

Professori Badr El-Din Zawaqa tieto- ja viestintätieteiden laitokselta On 4 perustyötä ja tasoa, jotka tasoittavat tietä menestykseen

Opiskelija joutuu käsittelemään hyväksyttyä vastausta neljällä tasolla, joissa on lopulta neljä toimintoa: Hakutoiminto: Se liittyy kaiken tiedon ja tiedon hakemiseen.. kirjoittamalla ideoita.. ja kirjoittamalla ne muistiin, vaikkakin satunnaisella tavalla.. ja neuvomme opiskelijaa käyttämään aivoriihi taitoa.. ja lukeminen Kysymys useaan kertaan.. generoida alitajuntaan juuttuneet ideat tiedon ja kokemusten kautta Metodologinen tehtävä: Se on piirtämällä kartta vastauksesta johdannosta ja johtopäätöksestä.. ja ne ovat usein viimeinen asia, joka kirjoitetaan.. sitten purkamalla kysymyksen tekstissä olevat ideat.. ja ymmärtämällä teoreettisia lähestymistapoja ja järjestelmiä Tietoa.. ja valitsemalla sopivan kautta sen käsitteitä, kysymyksiä ja hypoteeseja. Sitten aiheen runko, joka on mallin mukaan… ja tiedon järjestäminen tärkeyden ja objektiivisen järjestyksen mukaan. Joten tieteellisen menetelmän ja sopivan työkalun valinta Analyyttinen tehtävä: Se liittyy tutkijan kykyyn vastata tieteellisellä ja täsmällisellä kielellä.. kaukana retorisista rakentavista menetelmistä.. ja pyrkimykseen yhdistää objektiivisesti ajatuksia ja tietoa ja korostaa persoonallisuutta tutkijan luokittelun, kuvauksen, analyysin, kommentoinnin ja kritiikin kautta Psykologinen toiminta: Se on erittäin tärkeä ja liittyy psykologiseen valmiuteen, sen jälkeen kun on luotettu Jumalaan ja noudattanut etikettiä etsiä tietoa dhikristä ja laskemisesta.

Thtori Badis Lounis informaatio- ja viestintätieteiden laitokselta, nämä ovat tärkeimmät menestyksen salaisuudet tohtorikilpailussa

Opiskelijan tulee luottaa Jumalaan, rukoilla, ei turhautumista. Ei ole epäilystäkään siitä, että henkilöllä, joka on kerännyt tietoa vähintään 5 vuoden aikana, jää vain yksi tehtävä, joka on näiden tietojen uudelleenjärjestely. Revisio ei myöskään vaadi niin paljon viitteitä kuin se vaatii älykkyyttä tärkeimpien ja sopivimpien valinnassa. Opiskelijan on pidettävä mielessä, että hän on parhaillaan vakuuttamassa korjaajaa siitä, että kyseessä on tutkijan projekti, eikä vain tavallinen opiskelija, ja siksi oppitunti ei ole tiedon runsaudessa, vaan sen hyödyntämisessä. Luottaa mahdollisimman paljon teorioihin esittäessään mitä tahansa näkökulmaa. Lainataan ajattelijoiden sanoja ja mielipiteitä samalla kun erotetaan ideat ja annetaan kullekin idealle erillinen tila. Vältä monisanaisuutta, monisanaisuutta ja toistoa, koska tämä väsyttää korjaajaa ja antaa sinusta huonon vaikutelman, ja se voi vaikuttaa korjaajan kiinnostukseen paperiasi kohtaan. Vältä liioiteltua kielellistä esittelyä. Viivan tulee olla selkeä eikä vastenmielinen. Mitä tulee vastaukseen, se on esseen muodossa, jota edeltää tasapainoinen ja selkeä suunnitelma, joka näyttää paperin sisällön. Tietenkin johdanto sisältää johdannon käsiteltävään aiheeseen sekä kysymysten esittämisen, joihin vastataan. Käsitteellinen aihe ei saa puuttua vastauslomakkeesta, se seuraa suoraan johdannosta ja sisältää avainkäsitteiden tunnistamisen ja määrittelyn ilman tarkennusta. Vastaus kysymyksiin on selkeiden kohtien muodossa ja yksinkertaisella kielellä, ja se voi olla tutkimusten tai elementtien muodossa, mutta se on järjestettävä loogiseen järjestykseen, ei sepittää sitä. Ja varmista, että teet selkeän johtopäätöksen.

Dr. Mabrouk Boutouqa, antropologian laitos Opiskelijan on käytettävä aika ja todistettava analyyttiset ja kriittiset kykynsä

Ajan paineen alaisena useimmat opiskelijat turvautuvat opiskelemaan ja opettelemaan kirjoituksia niissä standardeissa, joissa heidät testataan samalla tavalla kuin he opiskelivat viisi vuotta, eli kandidaatin ja maisterin tasolla, ja tässä he tekevät kohtalokkaan virheen. , koska kilpailusta alkava jatko- tai tohtorintutkintovaihe on radikaalisti erilainen Valmistumisvaiheesta, koska opiskelijan ei tarvitse todistaa arvonsa pelkästään omistamallaan tiedolla, vaan myös osoittamalla analyyttiset ja kriittiset kykynsä käsitellä erikoistumisaiheet, mikä on lahjakkuutta, jonka voi hankkia vain lukemalla huolellisesti erikoisalan pääkirjoja, joten on erittäin tärkeää sisällyttää mukaan Valmistautuminen kilpailuun - jonka pitäisi alkaa vähintään 6 kuukautta sitten - luetaan valikoima erikoisalan kirjoja ja mieluiten keskustelemalla niistä vertaisten ja professorien kanssa.

Tohtoriopiskelija Azouz Berkani (valtiotieteet, Algerin yliopisto) Laadulliset saavutukset edistävät menestystä ja huippuosaamista

Kävin tohtorintutkintokilpailun ensimmäistä kertaa tieteellisellä urallani viime vuonna, ja luojan kiitos se kruunasi menestyksen Algerin yliopistossa 3. Tämän kokemuksen perusteella haluaisin kertoa opiskelijoille, että ovat kaksi menestystekijää.Tietämykseni on täynnä huippuluokan käsitteitä ja ideoita, ja se maalaa hyvän kuvan opiskelijasta korjaajalla. Kumulatiivinen tieteellinen ja tieto on opiskelijan marssin tulosta kandidaatti- ja maisterivaiheessa, ja uskon, että tämän lisäyksen tuloksia opiskelija poimii tämän kilpailun aikana. Mitä tulee toiseen tekijään, joka on kolmen tai neljän aiheen valitseminen kullekin yliopistolle ja hankkeelle, jossa kilpailu avattiin, jotta hän voi valmistautua siihen hyvin. Opiskelijoiden on nykyään totutettava kirjoittamaan kynällä, jotta vältytään kirjoitusvirheiltä, ​​jotka johtuvat tekniikan ja tietokoneiden aikakauden haluttomuudesta kirjoittaa. Vahvistan, että vaikka kuinka jotkut yrittäisivät liittää onnea tohtorikilpailuun, joista osaa ei voi kieltää, se on edelleen opiskelijan polun huipentuma, erityisesti niille, jotka ovat pyrkineet akateemisiin ja kognitiivisiin saavutuksiin ja tehneet ankarasti töitä sisällään. ja yliopiston ulkopuolella.

Tohtoriopiskelija Kamal Zitouni (menestyi kahdessa kilpailussa Blidassa ja Batnassa) www.asjp.cerist.dz/en/article/119385 .. Tässä näkyy opiskelijan kekseliäisyys sopivien artikkeleiden valinnassa erikoistumisen mukaan, Esimerkkinä modernin kirjallisuuden kysymyksistä valitsemme nykyaikaisuuden, runouden, rikkomusten, proosarunon ja digitaalisen kirjallisuuden näkyvimmät kysymykset. Sitten keskitymme kriittisiin lähestymistapoihin ja hallintaan Sen näkyvimmissä mekanismeissa, jotta voimme soveltaa sitä tekstiin jota meitä pyydetään tutkimaan, emme saa laiminlyödä vastauksen metodologiaa, joka usein riippuu artikkelista, joten hallitsemme johdannon elementtejä purkamalla kysymyksen ja tuntemalla avainsanat ja muotoilemalla ongelman, sitten siirrymme esittelemme ja analysoimme aihetta eri näkökulmista ja tässä vedämme esiin mahdollisimman paljon aiheeseen virtaavista todisteista ja argumenteista ja teemme johtopäätöksen, joka on looginen tulos esityksessä esitetystä ja sisältää selkeän vastauksen siihen, mitä ongelma herätti.

Tohtoriopiskelija Mahfouz Zaouch (menestyi kahdessa kilpailussa Khenchelassa ja Blidassa) Metodologia ja tieteellinen tarkkuus ovat kvantitatiivisen tiedon edelle

Ibn Al-Masila Mahfouz Zawish halusi tiivistää kokemuksensa neuvoilla seuraavissa asioissa: 1- Erikoistumisen valintastrategia koulutuksen ja opiskelijan pätevyyden kannalta 3.3- Kysymyksen käsitteleminen hyvin etsimällä mitä vaaditaan ja kysymyksen koodien purkaminen ja sen pirstoutuminen 4- Ei keskity niinkään tiedon määrään kuin tieteelliseen tarkkuuteen 5- Vastauksen järjestäminen tarkkaan kaavaan mielivaltaisen esseen metodologian mukaan ikään kuin se olisi lyhyt 6- Ymmärrykseen perustuva mielivaltainen valmistautuminen Totu analysointiin ja suostutteluun.